11:53 Найкрасивіші школи світу | |
Це не просто будівлі, в яких вчаться і навчають, це неймовірні взірці архітектурного генія. Кореспондент BBC Culture досліджує найкрасивіші храми знань у світі. На початку листопада в Лондоні американка Ненсі Етвелл, переможниця Міжнародної премії вчителів, у своїй урочистій промові зробила резонансну заяву. "Сучасна школа дедалі більше тестує дітей, ніж вчить", – сказала вчителька, яку обрали з-поміж більш ніж 5 тисяч номінантів з 127 країн світу.
Сад пізнанняШкола Стове в Бакінгемширі, без сумніву, є однією з найкрасивіших у світі. Її відкрили у 1923 році серед райських ландшафтів однієї з найромантичніших англійських садиб, яка за тих часів знаходилась під загрозою знесення. Після того як архітектор Клаф Вільям-Елліс палко відстояв збереження будівлі, її перетворили на школу. Засновник школи і її перший директор Джон Фергюссон Роксбург, сказав, що кожен учень цієї школи "на все життя навчиться бачити красу". Його учні були щодня оточені красою – від ландшафтного парку з чудернацькими павільйонами, створеного англійським архітектором Ланселотом Брауном ("вмілим Брауном") до класичних будівель, спроектованих пантеоном великих англійських зодчих XVIII століття, зокрема, Джоном Ванбрафом, Вільямом Кентом, Робертом Адамом і Джоном Соуном. Школа в лагуніЗвичайно, не кожна школа може бути такою, як приватний англійський пансіон для дітей аристократів, але красивим може бути і менш привілейований навчальний заклад. Чи існує в світі більш незвичайна школа, ніж плавуча школа в Макоко, розташована в селищі на воді біля узбережжя Лагоса.
Зараз мешканці Макоко пишаються своїм селищем і школою, яка викликає захоплення всього світу. Працюючи в тісному співробітництві з місцевими жителями, компанія NLE не лише дала дітям Макоко можливість вчитися, але й почуття власної гідності і нову красу в їхньому містечку. Середньовічна краса
Багато студентів обирають Магдален-коледж в Оксфорді далеко не лише через його академічні досягнення, але й красу. Середньовічний монастир з вежею, побудований Вільямом Орчардом, до якого пізніше додали кілька будівель у Вікторіанському стилі, на березі річки Айсіс межують з оленячим заказником. І це, можливо, зовсім не випадковість, що бібліотека Магдален-коледжу містить неймовірну колекцію книг з архітектури, серед яких і її перший екземпляр – голландське видання 1649 року трактату Вітрувія "Десять книг про архітектуру" (De Architectura) I століття до нашої ери. Вітрувій нагадує архітекторам, що будівлі, які вони споруджують, мають бути надійними, зручними та викликати захоплення. В оточенні друзівНайкращі місця навчання завжди оточені книгами. Прогулянка Довгої залою Старої бібліотеки Трініті Коледжу в Дубліні сповнює літературним і архітектурним екстазом. Залу завдовжки 65 метрів, з усіх боків обшиту деревом, вінчає велике циліндричне склепіння, споруджене у 1860 році. Книжкові полиці, розташовані на двох ярусах зали, містять безліч томів у шкіряних палітурках, поміж яких встановлені бюсти видатних філософів і літературних геніїв. Після завершення будівництва в 1732 році за ескізами полковника Томаса Бурга, військового інженера, архітектора і члена британського парламенту, бібліотека стала головним культурним центром у місті, сповненому бурхливого літературного, архітектурного та академічного життя. Галереї та внутрішні дворикиДе би не знаходились коледжі і у якому стилі вони не були би побудовані – готичному, класичному, марокканському або азійському – більшість запозичує архітектурні риси західноєвропейського монастиря з критими арковими галереями та внутрішніми двориками. Здається, такий дизайн будівлі найкращим чином відповідає атмосфері спокою і тиші, необхідній для роздумів, дослідження та читання.
Коледжі Магдален, Трініті та Скріппс отримують щедре фінансування та були засновані завдяки значним коштам. Серед більш сучасних навчальних закладів, які можуть позмагатися з ними розмахом та архітектурною вишуканістю, – будівля Московського державного університету, спроектована Львом Руднєвим у 1953 році, або легкий, невагомий Rolex Learning Centre у швейцарському місті Лозанна, споруджений 2010 року японською архітектурною фірмою Sanaa. Утім, краса необов’язково має бути дорогою, її можна створити в будь-яких умовах – міських або сільських. Нове поколінняОдразу після Другої світової війни Рада англійського графства Гартфордшир розпочала програму швидкої будівлі шкіл. Будівлі з легких сталевих конструкцій, спроектовані місцевими архітекторами – зокрема, Стірратом Джонсоном-Маршаллом та Давідом і Марією Медд – запропонували яскраві та просторі класні кімнати та інші приміщення, в яких учні і викладачі почувались би чудово. В деяких школах встановили новаторські скульптури відомого британського скульптора і художника Генрі Мура. Аскетичний і водночас просвітницький дизайн цих шкіл народився за скрутних економічних часів у Великій Британії. Сьогодні деякі архітектори, створюючи нове покоління британських міських шкіл, намагаються відтворити цей аскетичний стиль. Наприклад, нова бюджетна школа Hackney New School у Східному Лондоні, побудована компанією Henley Halebrown Rorrison, яка примостилася поміж колишніх промислових будівель. Вона не може похизуватися просторістю післявоєнних шкіл у Гартфордширі або класичною красою Стове, але в ній максимально використовується внутрішній простір, що дозволяє уникнути безкінечних коридорів. Вона також вдало створює атмосферу затишку та комфорту, якої бракує багатьом школам та академіям останніх десятиліть. Побудована в такому ж модерновому стилі, хоча і не схожа на неї зовні, – вишукана школа Druk White Lotus School (Драконова школа білого лотоса) в індійському місті Ше в гірських районах Ладакху. Спроектована інженерною корпорацією Arup Associates і компанією Ove Arup & Partners, будівництво школи, яке триває останні 15 років, поки що не завершене через жорсткі погодні умови та фінансування. Школа пропонує освіту дітям з гірських гімалайських сіл. Вона виховує учнів в традиціях тибетського буддизму і пропонує атмосферу мудрості, щастя і краси. Очевидно, що для створення справжньої школи головне не кошти, важлива – уява дизайнерів, а також розуміння того, що школа – це насамперед місце для навчання і духовного розвитку. | |
|
Всього коментарів: 0 | |